navigace: home > Vedení školy

Tým školy

Školská rada

Dr. Bohuslava Šenkýřová, předsedkyně
Mgr. Věra Sochorová
PhDr. Marie Hamplová

Ředitelka školy

Mgr. Lucie Urbancová
ředitelka Kouzelných škol

Pro učitele je důležité vést dítě, aniž by ono samo příliš pocítilo jeho přítomnost, tak aby mu poskytl potřebnou pomoc, ale nikdy nestál v cestě mezi dítětem a jeho zkušeností.

M. Montessori

Lucie vystudovala učitelství 1. stupně se specializací speciální pedagogika na Univerzitě Hradec Králové. Montessori metodě se věnuje od roku 2005. Získala diplom pro učitele základních škol od Severoamerické Montessori společnosti (NAMC). Ve své praxi působila jako učitelka mezinárodní Montessori základní školy v Praze a anglická učitelka v bilinguální mateřské škole Le Jardin ve Frankfurtu nad Mohanem. V roce 2008 absolvovala kurz „Podpora vývoje jazyka u dětí v předškolních zařízeních“ organizovaný společností Hanen. Ráda s dětmi zpívá a pořádá výlety za krásami a inspirací přírody.

Slovo ředitelky Kouzelných škol

„Moje cesta k Montessori metodě byla plná objevů. Poprvé jsem se s touto metodou setkala na vysoké škole. Teprve však při výměnném pobytu v Nizozemí, kde jsme navštěvovali různé typy alternativních škol, jsem zažila kouzlo Montessori třídy. Pamatuji si dodnes své první dojmy a myšlenky, které mi po vstupu do třídy probíhaly hlavou. Oslovilo mě neobvyklé ticho a soustředěné zaujetí dětí při práci. Dvě dívenky s ladností obtahovaly tvary písmen ze smirkového papíru. V pracovním koutku pomáhala paní učitelka při zatloukání hřebíků chlapečkovi, který se rozhodl vlastníma rukama vyrobit budku pro ptáky. Na druhé straně třídy ukazoval jeden z žáků mladšímu kamarádovi na názorném materiálu princip dělení čísel. Pomůcky, které děti při své práci používaly, byly přehledné, jednoduché a dokonale logické. Chtěla jsem si je hned také vyzkoušet.

V této harmonické třídě jsem nacházela přesně to, co mi v mém vlastním vzdělání chybělo. Co jsem od své školy očekávala. Možnost přijít si na věci sama, svou vlastní činností, svým vlastním tempem. Pracovat s pomůckami, které mi pomohou odhalit úžasnou logiku a smysluplné zákonitosti světa okolo mě. Prostředí, ve kterém mohu své zkušenosti předávat svým vrstevníkům a tak budovat nová přátelství.

Jsem šťastná, že mohu zprostředkovat společně s mými kolegy v Kouzelných školách
dětem prostředí, kde mohou být samy sebou, projevit svá nadání a talenty a sdílet je se svými kamarády. Naplňuje mě vidět děti šťastné, aktivní, zvídavé a samostatné. Těším se na nové společné zážitky v nastávajícím školním roce.“